延安棗園小學(xué)：弘揚(yáng)教育家精神 傳承中華經(jīng)典
歲序更替，華章日新。12月20日，延安棗園小學(xué)舉行了主題為“弘揚(yáng)教育家精神 傳承中華經(jīng)典”教職工經(jīng)典誦讀比賽。一場文化與教育交織的視聽盛宴，為新年的到來增添了一抹亮麗的色彩?；顒右浴昂霌P(yáng)教育家精神”為核心，通過“國學(xué)經(jīng)典——溯源明志，承教育初心之脈”“毛澤東詩詞——壯志豪情，鑄教育擔(dān)當(dāng)之魂”“歌頌新時代——砥礪奮進(jìn)，展教育新貌之美”“師魂長存——德馨志堅，守教育情懷之根”四大篇章。
開篇“國學(xué)經(jīng)典——溯源明志，承教育初心之脈”，引領(lǐng)我們踏上尋根之旅。折文震老師的《師說》，古音裊裊，傳遞尊師重道之真諦；魏婷、孫玉婷等老師帶來的《誡子書》，于古樸文字中傳遞修身育人的智慧；楊麗老師的《詩詞歌賦里的中華》，讓聽眾沉醉于古典文學(xué)的浩瀚海洋；齊琦琪、郭改麗等老師的《誦中華經(jīng)典，做國學(xué)傳人》，誦出了當(dāng)代教育者對國學(xué)傳承的使命擔(dān)當(dāng)。于經(jīng)典中探尋教育的源頭活水，汲取奮進(jìn)力量，讓教育初心在古韻中生根發(fā)芽。
中篇“經(jīng)典詩詞——壯志豪情，鑄教育擔(dān)當(dāng)之魂”，將氣氛推向高潮。賀家樂老師朗誦的《卜算子·詠梅》，傲雪凌霜之態(tài)盡顯；楊悅、張穎潔等老師激情演繹的《沁園春·長沙》，描繪出先輩們的青春風(fēng)華；梁向玲、馮小雅等老師的《歌吟東方紅，詩誦偉人情》，在深情吟誦中激發(fā)教育者的擔(dān)當(dāng)精神。這些激昂的詩篇，鼓舞著所有棗小人，以偉人的豪情壯志為指引，勇?lián)鷷r代教育使命，在教育之路上奮勇前行。
現(xiàn)篇“歌頌新時代——砥礪奮進(jìn)，展教育新貌之美”，奏響時代強(qiáng)音。白銀琴、李金平等老師的《月光下的中國》，用詩意的語言勾勒祖國的溫婉與堅韌；葉丹丹、馮杰等老師的《強(qiáng)國力量》，以鏗鏘有力的誦讀展現(xiàn)新時代的蓬勃朝氣；惠寧、仵艷梅等老師的《詩頌中華》，深情歌頌祖國的繁榮昌盛與教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。他們用真摯的情感描繪新時代畫卷，展現(xiàn)出棗小人在新征程中積極向上、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，以及為培育時代新人不懈努力的堅定信念。
尾聲“師魂長存——德馨志堅，守教育情懷之根”，溫暖而有力。李延軍老師的《師魂長存》，質(zhì)樸的話語訴說著教育者默默奉獻(xiàn)的高尚情懷；王偉老師的《不做教書匠 只做大先生》，豪情滿懷地表達(dá)了對教育理想境界的執(zhí)著追求；楊珊珊老師的《師者如光 微以致遠(yuǎn)》，輕柔的嗓音詮釋著師愛的細(xì)膩與偉大；屈向東、安啟瑜等老師的《以教師之名》，更是將師者的使命與擔(dān)當(dāng)演繹得淋漓盡致；薛曉陽、趙軍俠、張改琴三位老師的《讀中國》，將對祖國的深情與身為教育者的自豪融入字里行間。
校長趙軍俠一句“我驕傲，我是棗小人”的深情誦讀，如同一顆投入心湖的石子，激起層層漣漪，真摯的情感瞬間點(diǎn)燃了全場氣氛，引發(fā)了所有聽眾內(nèi)心深處的強(qiáng)烈共鳴，它凝聚著全體教職工對學(xué)校的深厚情感、歸屬感與自豪感，是對學(xué)校文化底蘊(yùn)和教育精神的高度認(rèn)同，彰顯了棗小人的情懷與擔(dān)當(dāng)。
在這熱烈的氛圍中，全體教師齊聲朗誦《沁園春·雪》，雄渾壯闊的詞句從老師們口中豪邁而出，氣勢磅礴。那是對經(jīng)典的致敬，對偉人的緬懷，更是對新時代教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的堅定信心與豪情壯志的抒發(fā)。
比賽尾聲，八位老師的快樂健身操活力四射，為這場文化盛宴增添了一抹青春亮色。
比賽結(jié)束后，黨總支書記薛曉陽宣讀了獲獎結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
校長趙軍俠的總結(jié)講話更如春風(fēng)化雨，激勵著全體教職工在新的一年，懷揣教育家精神，以經(jīng)典為伴，以德育人，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)光熱，書寫棗小更加燦爛輝煌的明天，讓教育之花在經(jīng)典的潤澤下灼灼其華。
這場經(jīng)典誦讀比賽，是學(xué)校弘揚(yáng)教育家精神、傳承中華經(jīng)典文化的生動實(shí)踐，教師們以經(jīng)典為舟，以誦讀為槳，在文化的海洋中引領(lǐng)學(xué)生啟航。這場誦讀活動，不僅是聲音的交匯，更是心靈與智慧的傳承。它如同一盞明燈，將持續(xù)照亮學(xué)校教育的方向，讓經(jīng)典之花在校園中四季綻放，讓書香之氣在師生間縈繞不散，為培育有根有魂的時代新人奠定堅實(shí)的文化基石?。ò孜木辏?/p>
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